sábado, 29 de septiembre de 2007
viernes, 28 de septiembre de 2007
¿Felices e ignorantes?
[Fragmento de la entrevista que el EPS del domingo 23 de septiembre publica con Javier Marías, Escribir para ver]
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martes, 25 de septiembre de 2007
Trancas y Barrancas (II): Ha vuelto el Hormiguero
Toño padece parálisis cerebral, pero si no fuera por la silla de ruedas y su imposibilidad de mover la extremidades no lo dirías. Un monólogo de impresión me dejó a mi también casi en estado catatónico al principio, por no saber si aquello tan políticamente incorrecto lo estaba viendo de verdad, pero a los pocos segundos ya estaba destornillándome de la risa. Y es que no tienen desperdicio. Se nota la calidad del humor negro. Se nota, se palpa, que este hombre se distancia para reírse de su propio drama, que quizá para él no sea un drama. Quizá para él sea un modo de vida. Será que para los demás es un drama...
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lunes, 24 de septiembre de 2007
Pichí: porque yo también lo valgo
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sábado, 22 de septiembre de 2007
Pigtopia
Jack Plum tiene unos treinta años, no ha ido nunca al colegio, no tiene amigos ni conocidos, ya que es el monstruo del pueblo. Vive con su madre, inválida, alcohólica y enferma, que le maltrata físicamente y que le ha hecho creer que es retrasado y el causante de la marcha de su padre. Ha construido un pequeño refugio para él y sus amigos, sus cerditos, que les mantiene protegidos de la ira y la maldad del mundo exterior.
Su encuentro y posterior amistad desencadenará cambios en su vida que les marcarán para siempre, así como a la sociedad en la que viven.
La autora ha escrito una novela iniciática que es una fábula sobre la integración y los prejuicios. Así encontramos que Jack es el personaje desplazado por su fealdad, representa al Monstruo; su madre sería la Bruja; la amiga guapa, vengativa y popular de Holly sería una especie de hermanastra y la propia Holly la heroína incomprendida. Y aunque la voz narrativa de la autora es claramente moral, como en las fábulas, huye del maniqueísmo a la hora de describir a sus personajes. Las acciones que estos emprenden tienen consecuencias y estos reflexionan sobre la maldad, la ira, el odio y el perdón.
Con claros guiños a Rebelión en la granja, Kitty Fitzgerald ha construído un mundo utópico, un mundo ideal sobre la marginación como vía para obtener el poder y sobre la integración como vía para obtener la felicidad, que se lee del tirón por la agilidad con que está contado.
FITZGERALD, Kitty. Pigtopia. Barcelona: Mondadori, 2006. 233 p. ISBN 84-397-0165-9.
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jueves, 20 de septiembre de 2007
Wingaaardium Levioooosa
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miércoles, 19 de septiembre de 2007
Supermodelo, ¿de qué?
Y yo me pregunto: estas niñas, ¿no tienen padres? y si los tienen, ¿no les importa que obliguen a su niña a morrearse con un modelo sólo para demostrar que es sexy?, ¿no les importa que la directora del "centro de formación" les insulte, poco menos, o que el "profesor de pasarela" les grite haciéndolas llorar? El año pasado aún veíamos algunos aspectos "técnicos" de la profesión de modelo, pero este año ya no disimulan, carne por la carne: que te tiro de los pelos, abusos psicológicos hacia otra compañera, lloros y más lloros. Eso es lo que se ve.
No entiendo ¿por qué el Instituto de la Mujer retira un anuncio de Dolce & Gabanna y no se hace nada por estas niñas? ¿Por qué se pesa a las modelos en Cibeles si luego invitan a una ESCUÁLIDA Laura Sánchez (con lo guapa que era esta chica)? ¿Por qué nadie hace nada por parar esta maquinaria de la mujer sólo puede ser bella de esta forma? ¿Sería igual el programa si fuesen hombres supermodelos?
No dudo que ser supermodelo debe ser muy estresante y exigente, pero este programa parece más una preparación para enfrentarse a los ejecutivos, guardias de seguridad, diseñadores y otros integrantes sin piedad de ese mundo que abusan y se aprovechan de ellas. Digo yo que las preparan para apechugar con todo eso en soledad. Porque si sus padres permiten que las vejen de esa manera por conseguir la fama, ¿qué no harán porque desfilen en Milán?
Pena me dan estas niñas que no han salido de su casa, no saben hablar su propia lengua y ni siquiera saben dónde está Santander, pero lo harían todo por conseguir los dichosos zapatos rojos de tacón. Ahí va lo que haría yo: explicarles el cuento de las zapatillas rojas y luego convencerlas para que atizaran a la gente del programa con el tacón rojo mientras les digo, ME LOS HE GANADO.
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martes, 18 de septiembre de 2007
Historias de Nueva York
En parte esa afirmación es cierta. El autor, Enric González llegó a Nueva York en 1984 como corresponsal de El País y ciertamente sabe mucho sobre la ciudad. Sabe cómo alquilar un buen piso en Manhattan, sabe la historia de los Mets, sabe dónde comer la mejor hamburguesa de la isla... El autor sabe destilar sus sentimientos hacia la urbe, parece que la ama, pero que también la odia. Es un libro transparente, una conversación entre autor y lector que te transporta hacia la ciudad, oliendo su humedad, oyendo los trenes del metro pasar, saboreando los hot-dogs callejeros.
Este es un libro muy recomendable, también, por la cantidad de información que manejan los periodistas y que parece que no nos demos cuenta. Entran en sitios que los demás ni vemos y cuentan con un ojo observador excepcional. Por eso, hacia el final de la obra la melancolía se apodera del escritor y se convierte en un homenaje al trabajo de los periodistas que han muerto realizando su trabajo. Acabar de leer este libro me ha dejado la misma sensación que produce volver de unas vacaciones que te marcan especialmente, ese sentimento agridulce. Alegría por volver a tu hogar, pero añoranza por lo que has dejado atrás.
GONZÁLEZ, Enric. Historias de Nueva York. Barcelona: RBA, 2006. 143 p. ISBN 978-84-787-1690-6.
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Me llamo Chatrán (II): ya soy más mayor
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lunes, 17 de septiembre de 2007
Vuelta al cole (II): Educación para la ciudadanía
Mucha gente se ha rasgado las vestiduras, indignados, por pretender inculcar a los niños una educación basada en los valores democráticos, la libertad, el diálogo como vía para defender los conflictos... Es más, tildan a la asignatura de lavado de cerebro infantil y de intentar abolir los valores cristianos en las escuelas.
La mayoría de los que alegan tales calumnias no sé si se habrán preguntado por qué las asociaciones de escuelas cristianas han declarado, en contra de lo que vociferan los obispos, que esta asignatura es necesaria. Y es necesaria porque la educación en valores que debería ser responsabilidad de las familias (aquella responsabilidad, por cierto, que el Foro de la Familia alega que ha sido robada por el Estado), sin saber cómo, ha pasado a recaer en los hombros de los maestros.
En la actualidad muchos niños viven ajenos a su entorno, con las llaves colgadas del cuello, educados en su casa por las pantallas. Son esos niños de la sociedad teledirigida de Giovanni Sartori. En mi escuela puedo ver a muchos de esos niños que no comprenden por qué deben guardar respeto a los demás, que no entienden por qué no pueden imponer su comportamiento a los demás... y que en clase se comportan, pero en cuanto traspasan las barreras del centro cambian el chip.
Es cierto que esta asignatura es necesaria, aunque no todo es oro lo que reluce, para que nos vamos a engañar. Que una sea progre no quiere decir que sea complaciente. Este tipo de asignatura en 3ºde ESO me parece un ejercicio bastante ingénuo. Los adolescentes de este curso son poco volubles. Se estudiarán lo que es la democracia en teoría, pero eso no les ayudará a estimular su sentido democrático. Este tipo de educación debe transmitirse cuanto antes mejor. No en el último momento, antes de que en un curso deje ser obligatoria su asistencia a la escuela.
Se argumentan también como objeciones los miedos a los textos de los libros de texto. Como ya dije en el post anterior: hay libros de texto buenos, otros menos buenos y otros vergonzosos. En este caso igual, pero también se da en matemáticas, francés y lengua castellana y no por eso vamos a dejar de impartir esas asignaturas. En este caso, es responsabilidad de los diferentes centros escoger un libro de texto que sea objetivo, que trate los diferentes temas con responsabilidad y madurez. En nuestra escuela han escogido el libro que ha escrito el filósofo José Antonio Marina de reconocida trayectoria solvente, editado por Cruïlla. Otras editoriales también han publicado libros buenos y otras editoriales han publicado libros más en su línia subjetiva, de acuerdo con su propio credo (Casals por ejemplo alega que el matrimonio sólo puede darse entre hombre y mujer o Octaedro dedica un capítulo entero a la homosexualidad).
Quizá este tipo de asignatura debería implantarse con la aprobación unánime de nuestros parlamentarios, pero, ¿alguien cree que pasarán más de 3 años sin volver a cambiar nuestra ley de eduación? ¿Alguien cree, aún, que nuestros parlamentarios se van a poner de acuerdo en cómo quieren adoctrinarnos? Mucho ruido y pocas nueces...
Por cierto, el libro que cito de Giovanni Sartori se titula Homo Videns: la sociedad teledirigida y está editado por Punto de Lectura (o sea que sólo cuesta unos 7€!!!). Os recomiendo muy mucho su lectura.
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viernes, 14 de septiembre de 2007
Vuelta al cole (I): los libros de texto
- Francesc-Marc Álvaro alega que la queja contínua de los padres sobre el coste de los libros de texto sería hipócrita, ya que mucho más caros son los caprichos generalizados de los que disponen los niños y adolescentes de nuestra sociedad, véase el último modelo de consola PSP (unos 300€ cuando salió al mercado), la ropa de marca, los gastos del móvil, las semanadas para ir al botellón y a la disco, etc, etc, etc. En ese sentido creo que el autor tiene toda la razón: los niños y jóvenes viven prácticamente solos y se les proporcionan estímulos externos equivocados. Los padres no tienen tiempo para proporcionar esos estímulos que hacen crecer a los niños como personas, como por ejemplo los culturales.
- Pero en lo que no estoy tan de acuerdo es en considerar los libros de texto actuales como un gasto razonable y necesario para la educación de los niños. Está claro que los libros son necesarios y los de texto también, pero no todos los libros de texto son buenos. En general son mediocres y grandes editoriales lanzan auténticas porquerías al mercado con la etiqueta de libro de texto. A parte, por supuesto, la trampa que muchas de estas editoriales realizan para que los alumnos no puedan aprovechar los libros de los hermanos mayores. Este año me he encontrado con unos libros para bachillerato de ciencias que teóricamente era la misma edición de siempre, pero ay, cuál fue mi sorpresa al encontrarme una portada diferente, unos colores diferentes, las unidades didácticas con pequeñas modificaciones y todos los problemas y actividades nuevos.
- Creo que en lugar de subvencionar los libros de texto con el dinero público se tendría que poner un control pedagógico más férreo sobre la edición de estos materiales y establecer una normas que permita justificar un aumento de su precio. Que no es normal que un libro de historia del arte cueste 35€ sólo porque lleve un cd. Con el dinero público habría que fomentar la subvención de ayudas a las escuelas para la socialización de los libros. Con el dinero público habría que aumentar el salario de los maestros y la construcción de escuelas en lugar de instalar barracones. Que es muy fácil crear medidas populistas con el dinero público a 8 meses de las elecciones.
Quizá así podríamos dejar de estigmatizar a los libros y los productos culturales como caros. Hay que pagar por lo que cuestan no por un cd.
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martes, 11 de septiembre de 2007
Leyendo en París (II)
Entre los cuatro libros-edificios se haya gran jardín, casi selvático, y a su alrededor por debajo del nivel del río se encuentran las diferentes salas de lectura y estudio
Y éste supongo que era el gato de la biblio porque hasta tenía sus platitos con comida y agua
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viernes, 7 de septiembre de 2007
Leyendo en París (I)
La Librarie des Abbesses está situada justo al lado de la plaza también des Abbesses. Dispone de un amplio surtido de publicaciones sobre el barrio de Montmatre, su historia, su evolución y sus artistas.
En las galerías que se encuentran en los pasajes cubiertos del barrio de Montmatre se pueden encontrar libros de segunda mano, mapas antiguos, retratos, libros de colección, sellos, etc. Es muy agradable pasear por los tenderetes y rebuscar tesoros perdidos.
Y una calle que va a parar a la comercial Rue Rivoli (que nada tiene que ver con la literatura y sí más bien con Zara), la calle Nicolas Flamel... ¿A quién le suena como personaje literario?
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martes, 4 de septiembre de 2007
Me siento Mary Poppins
¡Ay, qué ilusión!
Julie Andrews - Mary Poppins - Chim Chim Cher ee.mp3
Julie Andrews - Mary Poppins - Spoon full of sugar.mp3
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Oh why, Oh why, do I Love Paris...
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domingo, 2 de septiembre de 2007
Heidi, de Johanna Spyri: nueva mascota
Su protagonista es una niña huérfana desde pequeña que queda al cuidado de su tía Dete, que se ve obligada a dejarla con su abuelo cuando le surge un buen trabajo fuera del pueblo donde viven. El abuelo es un ermitaño a quien los habitantes del pueblo llaman "el viejo de los Alpes". Heidi se queda fascinada con la vida en las montañas, la naturaleza y los animales. Sus únicos contactos con otras personas son con Pedro, pastor de cabras, la madre y la abuela de éste. El hilo argumental del libro transcurre con las aventuras que la niña mantiene con los diferentes personajes de la novela.
Un año después Spyri escribió De nuevo Heidi, la segunda parte donde su tía Dete "la vende" como señorita de compañía para una niña inválida, Clara, que vive en Francfort con su institutriz la Srta. Rottenmeier y el servicio, ya que su padre y su abuela pasan poco tiempo en la ciudad por trabajo. Heidi no se adapta a la vida en la ciudad con la rigidez que impone la tutora, sin los animales y la naturaleza. Intenta escaparse varias veces sin éxito y aunque intenta no caer en la melancolía y entristecer a Clara, no lo consigue. El padre de la niña consciente de la gran tristeza que ha invadido a Heidi decidie que puede regresar con el abuelo a los Alpes. Finalmente, Clara también viajará a los montañas porque las niñas se echan mucho de menos, donde gracias a los cuidados del abuelo, de Heidi y de Pedro, volverá a caminar.
Así es como conocemos las historia porque a partir de 1885 todas las ediciones de Heidi se harían unificando las dos novelas, así como sus traducciones. Tal es el gran éxito de la obra de Spyri que en Suiza hay una región denominada "Heidiland" en el pueblo de Maienfield, cerca de donde estaría ubicada la historia. Es muy visitado por turistas japoneses.
SPYRI, Johanna. Heidi. Barcelona: Cruïlla. 202 p. ISBN 84-8286-266-9.
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El encantador de perros
- se puso a trabajar en un salón de peluquería de San Diego y empezaría su reputación como encantador de perros, ya que podía trabajar con los más difíciles y agresivos
- se corrió la voz por el barrio y el hombre también se dedicó a pasearlos
- de ahí se trasladó a vivir a Los Angeles, y claro, el éxito estaba asegurado
- ha entrenado a perros de famosos y ha abierto su propio centro de psicología canina donde una manada de 30 perros, que salen en la cabecera del programa con el propio César corriendo como jefe de la manada (es un poco shocking)
- ha escrito varios libros sobre entrenamiento canino, imparte seminarios por todo el territorio norteamericano y tiene su propio programa de televisión, del que por cierto ya tiene varias temporadas y se pueden adquirir en dvd por internet
- como buen famoso estadounidense ya ha sido paradodiado en South Park
El formato del programa es como cualquiera de estos conductistas (modificación de la conducta), aunque hasta ahora sólo lo habíamos visto en humanos. César responde a las llamadas de socorro de los amos de estos perros que normalmente son los que fomentan el mal comportamiento del animal sin darse cuenta. El "encantador de perros" observa y aporta estrategias para modificar el comportamiento de las mascotas que él mismo pone en práctica. Para mí lo mejor del programa es el factor showman de este extraño etólogo: imita los sonidos de los perros, sus reacciones, sus movimientos, se pone a cuatro patas y en el capítulo de hoy se ha vestido de cartero (había un perro que los mordía). Lo mejor: cuando César hace un silbido determinado y el perro se queda acojonado. Los amos flipan y ponen cara de estar en trance cármico y es que ellos mismos hablan de fe. Bastante entretenido, aunque me interesa la opinión de mi veterinaria favorita sobre el tema.
Aquí cuando Denise Richards solicita la ayuda de César Millán:
El programa ha sido nominado dos veces al premio Emmy (2006 y 2007) al mejor programa de realidad.
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