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lunes, 16 de septiembre de 2019

Lecturas para acompañar la vuelta al cole, la separación y el reencuentro

Intento no utilizar la literatura infantil para "trabajar" los asuntos espinosos de la crianza porque considero que la lectura ha de ser un divertimento para los lectores. Pero no nos engañemos, los cuentos son una herramienta muy efectiva para acompañar ciertos temas, tanto para los pequeños como para los adultos. En mi caso, intercalar lecturas "útiles" (pero igualmente de gran calidad literaria) me facilita la tarea de acompañamiento, validación y diálogo de emociones, miedos, ansiedad, etc que pueda estar sintiendo mi hijo. Hablar sobre lo que está sucediendo en el cuento o lo que está sintiendo el protagonista es un camino directo para expresarse sobre uno mismo.

En el caso de la vuelta al cole o iniciarse en esta etapa por primera vez, desencadena miedos y angustia respecto a lo desconocido, la separación, la timidez y la vergüenza. Así que he seleccionado lecturas para las familias del colegio que me pidieron recomendaciones literarias que permitan identificar estos conflictos internos. Algunas están ubicadas en el propio centro escolar, otras no.

¡Hasta la tarde! / Jeanne Ashbé. Barcelona: Corimbo, 2001. ISBN 978-84-8470-025-8.

Es un álbum de grandes ilustraciones y escaso texto que explica las dinámicas cuotidianas de niños de diferentes edades en la escuela infantil, desde que un padre y una madre dejan a sus hijos para ir a trabajar. Los besos de despedida, los juegos, la comida, la siesta y la alegría del reencuentro. A partir de 2 años.

Pasito / Simon James. Vigo: Faktoría K de Libros, 2006. ISBN 8493464104.

Tres patitos han perdido de vista a su madre en medio del bosque. Los hermanos mayores mantienen la calma, en cambio el pequeño se asusta muchísimo. Estos le sugieren que pruebe el juego del paso a paso para transitar sin miedo la separación de su madre hasta que la encuentren.
La historia es una alegoría preciosa sobre la superación personal, cada uno a su ritmo y se puede extrapolar perfectamente a los periodos de adaptación escolar, en los que día a día se consiguen grandes hitos. A partir de 2 años.

Siempre pienso en ti / Kathi Appelt; Jane Dyer (il); M. Teresa Monguió (trad). Barcelona: Juventud, 2019. ISBN 978-84-2613173-7.

Un pajarito empieza el colegio y su madre intenta reconfortarlo explicándolo lo bien que se lo pasará acompañado siempre del amor que ella le profesa. Lo interesante de este cuento es que el conflicto se focaliza en la madre, que pone palabras a la angustia que sienten ambos ante la separación, validando ese dolor, y también la alegría ante el reencuentro. A partir de 3 años.

Las tres pequeñas lechuzas / Martin Waddel; Patrick Benson (il); Sandra Senra Gómez y Óscar Senra Gómez (trad). ISBN 978-84-8464-318-0.

Tres pequeñas lechuzas esperan en la seguridad de su nido a que su madre regrese. La estructura de este cuento retrata la evolución de las emociones entre la desazón y la alegría que sienten las protagonistas  hasta que su madre regresa. Un retrato perfecto de la inquietud que se siente sin el adulto de referencia. Las ilustraciones híperrealistas son otro gran punto a su favor. A partir de 3 años.

Bienvenida, Lupe / Eva Palomar. Barcelona: Babulinka Books, 2019. ISBN 9788494587374.

La familia de Lupe acaba de llegar al bosque y todas las liebres están muy emocionadas por conocer a sus nuevos vecinos, pero Lupe está dominada por la vergüenza de darse a conocer y el miedo de no gustar a los demás. Así que decide crearse diferentes disfraces para que la ayuden a hacerse pasar por otra identidad. Este álbum, ganador del Premio Lazarillo 2017, mantiene un equilibrio redondo entre el texto y la ilustración creando una historia preciosa sobre la importancia de mostrarnos tal como somos. A partir de 4 años.

No te vayas... / Gabriela Keselman; Gabriela Rubio (il). Madrid: Kókinos, 2018. ISBN 978-84-17074-54-8.

Catalina siente algo extraño cada vez que alguna cosa se marcha. Está claro que las despedidas no le gustan, pero a veces es necesario saber decir adiós para que otras cosas igual de divertidas lleguen a nosotros.
Este maravilloso álbum nos narra la angustia ante los cambios y las separaciones, pero también nos enseña cómo la calma se abre camino al aceptar aquello nuevo e inesperado.
A partir de 5 años.

Estas lecturas están disponibles en catalán, excepto No te vayas... y Pasito. Todas ellas las podéis encontrar en las bibliotecas públicas y en vuestra librería de barrio. Y si vas a comprar online, por favor, olvídate de Amazon y decántate por una plataforma que apoye a las librerías locales e independienes como Libelista.

¡Gracias por tu atención!

sábado, 28 de septiembre de 2013

¿Quién conoce a Copernís?



Un niño se acerca al mostrador de la sala infantil y me pregunta:

- ¿Tienes libros en catalán sobre Copernís?
- ¿Copernís? Querrás decir Copèrnic...
- Nooo, quiero libros sobre Copernís, es un científico.
- Pues seguro que no es Copernís, será Copèrnic. Copérnico en castellano.

El niño me mira con cara de "esta mujer está flipada". Se rinde:

- Vale, pues dame el libro sobre el Copèrnic ése, pero si después no es el mismo que me ha dicho la profe, le diré que ha sido tu culpa por no saber quién era Copernís.
- Me parece justo.

:-)

miércoles, 5 de enero de 2011

Esto de los Reyes, ¿cómo funciona?

Hoy es un día mágico, es la Noche de Reyes y todos los que crean que se han portado bien y quieran recibir regalos deberán irse a la cama pronto. No sin antes haber dejado la zapatilla, algo de agua para los camellos y turrón y polvorones para los Reyes.
Aunque Papá Noel lleva unos años sacando la cabeza con más fuerza en nuestra tradición navideña, tengo la sensación que la noche de los Reyes es más mágica, que conserva más la ilusión aunque es una percepción mía sin ningún tipo de fundamento empírico.

Esta mañana en la biblioteca he mantenido un intenso debate con algunos de los niños que estaban "aparcados" en la sala infantil: ¿cree usted en los Reyes Magos? Ante el clásico, "los Reyes Magos son los padres", otro niño se indignaba profundamente y de forma vehemente alegaba "cómo van a ir tus padres por las casas de todo el mundo repartiendo regalos".
Cuando se producen debates de esta magnitud en la sala infantil, los niños normalmente me piden que me posicione -no sé si como voto de calidad o por desampatar de alguna manera-, cosa que nunca hago para darle más vidilla al debate. Ante la pregunta en cuestión, he respondido que cada uno crea en lo que quiera, pero les he recomendado que hagan lo mismo que yo y que por si acaso se porten bien y dejen algo de comer y de beber, no sea que existan y pasen de largo de su casa.

Otra de las biblio-anécdotas de la sala infantil relacionada con los Reyes, se ha producido por la avalancha de cartas dirigidas a sus majestades que estamos recibiendo. Desde hace años, en Navidad, el Ayuntamiento nos coloca en la sala infantil un Buzón Real donde los niños depositan sus cartas. La mayoría saben cómo funciona el tema, pero muchos de los niños que vienen a la biblioteca no han oído hablar de los Reyes en su vida como unos pequeños magrebíes del barrio.
El lunes, unos de ellos subió hasta la sala corriendo (casi le salía el hígado por la boca, al pobre) con la misión de escribir la carta y echarla al buzón, pero antes vino hasta mi mesa y me preguntó: "Esto de los Reyes, ¿cómo funciona? Te lo pregunto porque el año pasado escribí la carta con todos los regalos que quería, la eché al buzón, pero luego no recibí nada. Y no sé si es que escribí mal la dirección o qué pasó."

Me quedé un poco desconcertada porque la mayoría de niños han oído campanas repicar y no supe bien qué hacer. Al final se lo expliqué un poco por encima, pero le dije que se lo preguntara a sus padres que seguramente sabrían mejor cómo funcionaba el tema. Mejor no meterme en según qué lodos, pero me hizo ilusión que todavía existieran niños tan tan inocentes.

En todo caso, ¡Feliz Noche de Reyes! y si podéis ver la Cabalgata de Santillana del Mar, no os la perdáis porque es mágica. Yo la pude contemplar en directo hace años y todavía me acuerdo...
Y vosotros, ¿habéis sido buenos o recibiréis carbón?

jueves, 23 de septiembre de 2010

Mi particular Arca de Noé "lijera" (I)

En esta época del año los niños ya han vuelto al colegio (los que sois padres por supuesto que ya lo sabréis, claro) y como tan sólo llevan unos días tampoco es que estén enfrascados en muchos deberes. Aunque los más pequeños se encuentran atareados decidiendo qué mascota será la elegida para la clase. Los que ya han votado llevan varios días viniendo a la sala infantil pidiéndome cuentos sobre los animales escogidos democráticamente. Así que poco a poco, estoy recopilando (y haciendo unos esfuerzos de memoria para recordar mis cuentos favoritos) una serie de títulos que conforman una nada desdeñable Arca de Noé "lijera".
Con los animales más demandados estoy confeccionando un particular ranking (aviso: ya no quedan libros de tortugas ni de águilas en la biblioteca):

De entre los cuentos de tortugas,
uno de mis favoritos es
Arturo y Clementina de Adela Turin.

Entre todos los leones me decanto por Un león en París de Beatrice Alemagna
y Mi león de Mandana Sadat.

Por primera vez desde que trabajo en esta biblioteca, una clase ha escogido a los cocodrilos como mascota, aunque el año pasado hubo una clase que escogió los tiburones... Mis cocodrilos preferidos son Me comería un niño de Sylvane Donnio y Els cocodrils no es raspallen les dents de Colin Fancy.

Los caracoles son animales muy frecuentes como mascotas de clase y cada año a finales de septiembre ya no queda nada de nada sobre ellos. Entre todos, incluso los que habitan a puñados en la terraza de la sala infantil, me quedo con La casa más grande del mundo de Leo Lionni y Libro caracol de Javier Sáez Castán.

Los gatos tampoco son muy habituales (supongo que es porque no caen muy simpáticos, craso error), pero parece que las clases se animan con ellos. Mis felinos preferidos son El ratón del Señor Maxwell y cualquier cuento del Gato de Satoshi Kitamura.

Así, poco a poco, y gracias a este tipo de consultas, llega un punto en que puedes recordar un cuento o dos de muchos animales, aunque debido a las mejoras en la catalogación de los cuentos infantiles, en nuestro catálogo se pueden localizar muchos cuentos relacionados con animales concretos. Un gran alivio para mis biblio-compañeros no especialistas en LIJ que se vuelven locos cuando un niño les pregunta "¿Tienes cuentos de moscas?"...

viernes, 7 de diciembre de 2007

Bibliothèque de l'Heure Joyeuse

Aprovechando que volvía a visitar París, y que en el último viaje no había tenido mucho tiempo, me fui a la Bibliothèque de l'Heure Joyeuse para conocer la primera biblioteca dedicada totalmente al público infantil en Francia.

La biblioteca fue instalada en París en 1924, aunque en 1920 fue creada en Bélgica. Fue la primera biblioteca creada únicamente para el público infantil en Francia y pretendía crear un entorno para los niños, fuera de la escuela, donde difundir la literatura infantil. Desde el principio, los objetivos básicos de la biblioteca es ofrecer a los niños un espacio con ambiente y decorados muy agradable (con pinturas, pósters, muebles adaptados en tamaños y colores...), disposición de los libros en total libre acceso (es decir, sin estanterías cerradas). Incitando así a los niños a acercarse a la lectura y al libro como objeto preciado. Organizan también las primeras acciones de animación a la lectura, como la hora del cuento y exposiciones relacionadas con la literatura, la implicación de los niños en la gestión de la biblioteca y la colaboración con otros profesionales del sector.

Toda esta información que aporto la he transcrito de mis apuntes recogidos en la clase de Biblioteques i llibres per a infants de la Teresa Mañà, y poder visitar una biblioteca histórica como esta me hace pensar en cómo pasa el tiempo. Hace unos años tomaba apuntes sobre este equipamiento y pensaba, "jo, qué chula esta biblio, ojalá algún día pudiera verla" y hace unos días estuve allí y pensé en la valentía de esas bibliotecarias fundadoras que revolucionaron las bibliotecas infantiles... ai, que me emociono. Será que me hago mayor...

Sala de libros para primeros lectores

Pasillo lleno de libros de la sala con fondos contemporáneos, a la derecha la estantería con libros en otras lenguas, donde los títulos de Ana María Matute son los que arrasan

Exposición dedicada al libro Un lion à Paris de Beatrice Allemagna, con bocetos de la autora, otras ediciones del álbum en otros países, entre ellas la española, el león protagonista tricotado a mano por la hermana de la autora, otros libros donde los leones son protagonistas y donde la ciudad de París es protagonista...

... dibujos originales para la edición del libro.

viernes, 15 de junio de 2007

El Bloc del JimBotó

Aquests dies no he actualitzat pas gaire perquè he posat les banyes al piesraros, m'he ocupat d'un altre blog que des de dilluns administro, el Bloc del JimBotó. És el blog del Grup de Treball de Biblioteques Infantils i Juvenils del Col·legi Oficial de Bibliotecaris i Documentalistes de Catalunya, i vol ser un punt de trobada per a tots els professionals que treballem en biblioteques per a infants, amb la literatura infantil o senzillament per a curiosos interessats en el tema; esperem que també serveixi com a motor de cerca per a activitats i informació.


M'ha donat força feina perquè l'administro amb la plataforma WordPress i no l'havia fet servir mai. Espero portar-ho bé i agradi a tothom... De moment estic contenta. El vam inaugurar dimecres i en poc menys de dos dies ja tenim vora les 1000 visites.


jueves, 1 de marzo de 2007

Secció Infantil Médiathèque Institut Francès

Divendres 23 de febrer el Grup de Treball de Biblioteques Infantils i Juvenils del COBDC vam anar a visitar la secció infantil de la mediateca de l'Institut Francès de Barcelona. Va ser una visita meravellosa i molt enriquidora. Començant pels croissants francesos amb que ens van obsequiar a la brasserie i acabant per les explicacions que ens va adreçar la seva responsable, la Núria Trullenque. A destacar, les activitats adreçades als infants, d'una qualitat altíssima.

Us adjunto la foto del que vam quedar quan va acabar la reunió. Es va allargar tant, no paràvem de xerrar, que al final la gent va anar marxant per anar a la feina.